Circular líneas de trabajo tercer trimestre

Estimadas familias:

En estos difíciles momentos que estamos viviendo, esperamos que os encontréis bien y deseamos que pronto podamos volver a la normalidad y a disfrutar de nuestra convivencia diaria que ahora tanto añoramos.

Con el presente escrito pretendemos presentar las líneas de trabajo que seguiremos para el tercer trimestre:

a)                 Las notas de la segunda evaluación podrán ser consultadas por las familias a través de PASEN a partir del viernes 3 de abril. En la Web del centro, en el apartado PASEN, encontrarán un tutorial que permitirá a los padres/madres y/o tutores/as legales darse de alta si no lo hubiesen hecho hasta ahora. Los boletines de notas se entregarán una vez que se reanuden las clases presenciales.

b)                A pesar de que la forma de proceder hasta la fecha en relación al trabajo con el alumnado ha sido valorada positivamente por la inspección educativa, consideramos conveniente que, a partir de Semana Santa y debido a la ampliación del periodo de confinamiento, realicemos algunos cambios para poder valorar el trabajo de cara al tercer trimestre. Procederemos como se concreta a continuación:

-                      Bidireccionalidad del trabajo, es decir, el profesorado envía tarea al alumnado y la familia devuelve la tarea realizada por el alumno/a al profesorado para su valoración.

-                      Las vÍas de comunicación para enviar la tarea al alumnado y devolverla al profesorado, será concretada por cada tutor/a.

-                      Toda la tarea del alumnado, incluida la de las especialidades, estará coordinada por el tutor/a para de esa forma gestionar el volumen de las mismas.

-                      La valoración de la tarea realizada pasará a formar parte de los registros de la tercera evaluación.

-                      La tarea se enviará cada 15 días, concretamente el lunes.

-                      El plazo de entrega de la tarea por parte del alumnado al profesorado será flexible, pudiendo entregarla cualquier día dentro de esa quincena. Los detalles concretos de cómo y qué enviar al profesorado, los dará cada tutor/a o especialista cuando comunique la tarea quincenal.

-                      El alumnado que desarrolla programas específicos o tiene actividades adaptadas las recibirá de forma privada.

-                      Se plantearán tareas más competenciales que puedan tener cabida en el contexto concreto en el que han de desarrollarse por las circunstancias del momento.

Es nuestra intención que el trabajo que proponemos sea una ayuda para que el alumnado pase parte de su tiempo en casa ocupado y motivado reforzando sus aprendizajes y nunca suponga una carga añadida a esta situación, ya de por sí lo suficientemente dura.

Vaya por delante nuestro agradecimiento por vuestra colaboración y apoyo.

Os enviamos un afectuoso saludo.

La Dirección del C.E.I.P. Cervantes